職業(yè)技術(shù)教育學院
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云南師范大學職業(yè)技術(shù)教育學院是云南師范大學直屬學院，座落于具有光榮歷史傳統(tǒng)的一二·一西南聯(lián)大校區(qū)（昆明市一二·一大街298號），是云南省“高職本科試點院校”、云南省“專升本”人才培養(yǎng)基地、“云南省高等學校公共關(guān)系專業(yè)教育教學指導委員會主任委員單位”。學院擁有“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“全國紀檢監(jiān)察對外宣傳點線工程示范點”、“云南省紀檢監(jiān)察干部培訓基地”、“云南省化學化工學會常務(wù)理事單位”等一系列國家級、省級重大教學科研平臺，形成了國內(nèi)有影響、省內(nèi)領(lǐng)先的集研究生及本科教育、職業(yè)技能培訓與鑒定、社會服務(wù)“三位一體”辦學特色。
學院踐行“知行合一，追求卓越”的辦學理念，堅持“文化建院，特色立院，服務(wù)興院”，以建設(shè)高水平的教學應用研究型高職本科學院為發(fā)展目標，以學科建設(shè)為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以師資隊伍建設(shè)為根本，以機制創(chuàng)新為動力，構(gòu)建以職業(yè)教育、初等教育、理、管、文等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科體系，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛能的高級技術(shù)技能型應用型人才和中等職業(yè)教育師資。
學院現(xiàn)有“職業(yè)技術(shù)教育學”碩士學位授權(quán)點、“小學教育”專業(yè)碩士學位授權(quán)點和“課程教學論（應用化學、小學教育）”碩士學位授權(quán)點，還招收“應用化學”、“藥物分析”、“有機化學”的碩士研究生。學院建有設(shè)備總價值1200萬元的校內(nèi)實驗實訓中心，與40余家企業(yè)、中等學校、小學和幼兒園合作，建立了能充分滿足高職本科實踐教學需要的校外實習、實訓基地。學院下轄的云南省第129職業(yè)技能鑒定所和云南師范大學職業(yè)培訓站是云南省人力資源和社會保障廳批準成立的專門進行職業(yè)技能鑒定與培訓的定點機構(gòu)，為本科畢業(yè)生實行“雙證書制”、提高就業(yè)競爭力提供了有力保障。學院畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證的同時，近95%的畢業(yè)生還取得了各級各類“職業(yè)資格證書”，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率名列學校前茅。
近年來，學院采用校企合作、校校合作、校政合作等辦學模式，通過共建與聯(lián)合的開放辦學機制，積極拓展各類人才培養(yǎng)與培訓領(lǐng)域，充分利用已有的國家級、省級教學科研平臺為云南省經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源支持。
2015年，學院招收學前教育、旅游管理、秘書學、應用化學、小學教育共五個本科專業(yè)和學前教育、旅游管理、小學教育三個“專升本”專業(yè)，培養(yǎng)能在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事管理、技術(shù)、教育的高級應用型專門人才，并能在中、高等職業(yè)技術(shù)學校從事教育工作的“一體化”教師。
學前教育專業(yè)（職教，師范，招文史類考生、三校生）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，樂于終身奉獻學前教育，具有良好的教師職業(yè)道德；具有扎實的學前教育理論基礎(chǔ)知識和良好的學前藝術(shù)教育素養(yǎng)，掌握保育教育基本技能和能力，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，具有創(chuàng)新精神和較強的社會適應性，能在各類托幼機構(gòu)、兒童社會服務(wù)機構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域從事學前教育特別是學前藝術(shù)教育及管理工作的高級應用型專門人才，并能在中、高等職業(yè)技術(shù)學校從事教育工作的“一體化”教師。學業(yè)合格授予教育學學士學位。
主要專業(yè)課程：學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童社會教育、幼兒園課程、幼兒園游戲、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴與伴奏、童聲合唱與指揮、舞蹈基礎(chǔ)、兒童美術(shù)、幼兒園玩教具制作、教育實習等。
旅游管理專業(yè)（職教，文理兼招、三校生）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，具有管理學、經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識，掌握旅游管理專業(yè)理論和專業(yè)服務(wù)技能，熟悉旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、發(fā)展政策和法規(guī)，具有理論分析和實踐操作能力，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，滿足我國旅游業(yè)服務(wù)與管理需要的應用技能型人才，并能在中、高等職業(yè)技術(shù)學校從事教育工作的“一體化”教師。學業(yè)合格授予管理學學士學位。
主要專業(yè)課程：管理學原理、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游地理學、旅游心理學、旅游信息系統(tǒng)、旅游財務(wù)管理、旅游市場營銷學、導游基礎(chǔ)知識、旅游政策與法規(guī)、導游業(yè)務(wù)、模擬導游、旅行社經(jīng)營管理、旅游公共關(guān)系、旅游策劃與實訓、酒店經(jīng)營管理、前廳與客房管理、餐飲服務(wù)與管理、旅游研究方法及實訓、中等教育學、中等教育心理學等。
秘書學專業(yè)（職教，招文史類考生、三校生）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，理論與實踐有效結(jié)合，具備秘書基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代公共關(guān)系基礎(chǔ)理論知識和綜合藝術(shù)素養(yǎng)，掌握從事秘書、公關(guān)等工作基本技能，具有較強秘書、公關(guān)實踐能力和一定教學能力，能在行政、企事業(yè)單位從事辦公事務(wù)、商務(wù)事務(wù)、公共關(guān)系事務(wù)的應用型專門才人，并能在中、高等職業(yè)技術(shù)學校從事教育工作的“一體化”教師。學業(yè)合格授予文學學士學位。
主要專業(yè)課程：現(xiàn)代漢語、秘書原理與實務(wù)、秘書日常事務(wù)管理、文書學、行政管理學、檔案管理學、大眾傳播學、公共關(guān)系學、公關(guān)實務(wù)、談判學基礎(chǔ)、會議實務(wù)、輿情管理、中國文化概論、中外禮儀訓練、形體訓練、書法訓練、電腦速錄、茶藝與茶文化、攝影基礎(chǔ)及訓練、中等教育學、中等教育心理學等。
應用化學專業(yè)（職教，招理工類考生、三校生）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，具備藥學基本理論、基本知識和實驗技術(shù)，掌握藥物分析、藥物合成、藥物研究和開發(fā)、藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)與管理、臨床藥學等方面基本技能，具有從事藥學工作與科學研究的能力，能在藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領(lǐng)域從事藥物合成、藥物制劑的設(shè)計與制備、藥物分析檢驗、質(zhì)量鑒定、藥房調(diào)制劑以及臨床合理用藥等方面工作的高級應用型專門人才，也能在精細化工、食品檢測、環(huán)境保護與監(jiān)測等行業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作，并能夠在中、高等職業(yè)技術(shù)學校從事應用化學及藥學專業(yè)教學工作的“一體化”教師。畢業(yè)時可取得“化學分析檢驗工（高級）”、“藥品購銷員（高級）”職業(yè)資格證書。學業(yè)合格授予理學學士學位。
主要專業(yè)課程：無機化學、有機化學、物理化學、微生物學與免疫學、生物化學、藥物化學、藥用植物學、藥理學、制藥工程原理與設(shè)備、天然藥物化學、醫(yī)學概論、化學及儀器分析、藥劑學、藥物分析、藥事管理學、醫(yī)藥市場營銷、新藥設(shè)計與開發(fā)、藥物毒理學、中等教育學、中等教育心理學等。
小學教育專業(yè)（職教，師范，文理兼招、三校生）
本專業(yè)旨在通過綜合培養(yǎng)與定向發(fā)展的方式，培養(yǎng)“能說會道、能寫會算、能唱會跳、能書會畫、能想會做、能文會武”，注重學術(shù)性與實踐性相結(jié)合，掌握小學教育專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，具有現(xiàn)代教育理念和深厚教育理論素養(yǎng)，具有較強的教育、教學、科研、管理能力和創(chuàng)新精神，能在各類小學、教育機構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域從事小學教育教學和管理工作的專業(yè)性實踐者。學業(yè)合格授予教育學學士學位。
小學教育專業(yè)主要基礎(chǔ)課程：教師專業(yè)發(fā)展、教師口語、書法基礎(chǔ)、硬筆字、簡筆畫、誦讀藝術(shù)、教師禮儀、小學教育心理學、兒童行為觀察與分析、班級管理和班主任工作、教學課件設(shè)計與制作、教育科學研究方法、小學生品德與社會生活教學、小學綜合實踐活動、小學教材中的科學等。
文史類（側(cè)重語文）主要專業(yè)課程：小學語文課程與教學論、小學語文課程標準與教材分析、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、小學作文教學研究、漢字文化常識、兒童文學、外國文學、文學概論等。
理工類（側(cè)重數(shù)學）主要專業(yè)課程：小學數(shù)學課程與教學論、小學數(shù)學課程標準與教材分析、解析幾何、數(shù)學分析、線性代數(shù)、初等數(shù)論、概率統(tǒng)計、初等數(shù)學選講、數(shù)學建模、數(shù)學教學設(shè)計、數(shù)學學習論、數(shù)學教育研究方法、數(shù)學史與數(shù)學教育等。
