| 2022年大理州巍山縣中央特崗教師招聘崗位表 | ||||||||||||||
| 設(shè)崗縣 | 招聘崗位 | 學科 | 學段 | 崗位簡介 | 招聘人數(shù) | 性別要求 | 學歷 要求 |
學位要求 | 專業(yè)需求 | 教師資格證要求 | 教師資格證專業(yè)要求 | 其它招考條件要求 | 是否受開考比例限制 | 備注 |
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 生物教育、生物教育學、生物學教育、生物科學、生物科學與生物技術(shù)、生物實驗技術(shù)、生物物理學、生物信息技術(shù)、生物信息學、生物學、生物學教育、應用生物、應用生物技術(shù)教育、應用生物技術(shù)科學、應用生物學教育、動物學、植物學、生態(tài)學、生命科學、生物技術(shù)、生物化學、生物技術(shù)及應用、生物技術(shù)及其應用 | 初中教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ①暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ②對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)（2022年9月-2023年8月）未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務英語、實用英語、一般英語應用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 初中教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班、數(shù)學與信息科學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息與計算科學 | 初中教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ①暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ②對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)（2022年9月-2023年8月）未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 地理、地理教育、學科課程與教學論、地理學教育、課程與教學論、地理學、地理科學、學科教學 | 初中教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 音樂教育、音樂舞蹈教育、音樂表演、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學、音樂學 | 初中教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)）、中國畫 | 初中教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 漢語國際教育、華文教育、語文教育、對外漢語、漢語、漢語國際教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播、漢語語言文學、中國語言文化、中國語言文學、中文、中文應用、文學閱讀與文學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、小學教育、（注:小學教育須為語文方向） | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ①“小學全科”教師資格證可視為持有小學任一學科教師資格證。 ②暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ③對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)未（2022年9月-2023年8月）取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班、數(shù)學與信息科學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息與計算科學、小學教育、（注:小學教育須為數(shù)學方向） | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務英語、實用英語、一般英語應用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應用、應用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ①“小學全科”教師資格證可視為持有小學任一學科教師資格證。 ②暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ③對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)（2022年9月-2023年8月）未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 體育教育、小學體育、小學體育教育、競技體育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、運動訓練 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 音樂教育、音樂舞蹈教育、音樂表演、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學、音樂學 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、美術(shù)、美術(shù)學、繪畫、繪畫教育、美術(shù)繪畫、油畫、中國畫、中國畫與書法 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
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